Akademik tarihyazımı ne kadar çeşitli olsa da Türkiye'de tarih öğretimi çok fazla milli ideoloji çerçevesinde yapılmaktadır. Bu bölümümüzde Emrah Yıldız, 50 üniversitenin ders programını inceleyen bir çalışmanın sonuçları doğrultusunda Türkiye'de tarih öğretimi konusunda yapılan hatalardan bahsedip bazı önerileri ileri sürmektedir.

Despite diverse historiographical developments that have changed the way historians understand history, in the realm of education, history is still largely discussed within a nationalist framework. In this episode, Emrah Yıldız critiques this nationalist approach to history and explores the results of a study that examined the topics and content of course offerings at 50 Turkish universities (podcast is in Turkish). - See more at: http://www.ottomanhistorypodcast.com/2011/05/education-history-turkey.html#sthash.pYZD93Wb.dpuf