Videregående skole er for teoretisk hevdes det. Hvordan kan vi bli mer praktiske, men allikevel ivareta fagenes egenart og identitet?   I denne episoden snakker jeg med kollegaen min Tormod om hans erfaring med feltarbeid i biologi, og hvordan han opplevde at elevenes engasjement ble vekket. Han forteller om elever som fikk kjenne på kroppen … Continue reading PedPod E24 Fra tørr teori til engasjerende praksis