Le jeu libre ? Un besoin naturel chez l'enfant, programmé pour apprendre.Avec des apprentissages d'autant plus riches que le milieu est foisonnant... comme par exemple dans la nature!  Mais ...comment cela se passe t-il ?  Thaïs a 7 ans et chaque jour elle se rend dans une école pas comme les autres. Juchée sur une colline, cette école a plus d'un tour dans son sac. Lesquels vous demandez-vous ? Il y en a tellement... Mais l'un d'eux pourrait passer inaperçu alors qu'il est essentiel. Il s'agit du jeu en plein air. Partie intégrante du projet pédagogique de beaucoup d'écoles alternatives, les éducateurs lui accordent une place essentielle.En quoi le jeu libre aide-t-il les enfants qui fréquentent ces lieux à grandir ?L'Eco-crèche La Bicyclette. Accueil en forêt des enfants de 2 à 8 ans.SOMMAIRE de ce dossier:* La salle de classe est-elle l’endroit le plus adapté pour l’épanouissement des enfants?* Jeu libre en plein air: comment il fait grandir les enfants* Apprendre en mouvement est bon pour le cerveau : à paraître prochainement* Dans la nature, nos enfants courent-ils trop de risques? : à paraître prochainement* S’adapter à une école traditionnelle après une école en nature : à paraître prochainement* Je veux inscrire mon enfant dans une école en nature, comment faire? : à paraître prochainement Suite de dossier des écoles du dehors avec ce que nous ont inspiré les propos de 3 éducatrices : Sarah Wauquiez, Caroline Guy et Céline Alvarez Le jeu libre ?De plus en plus, le jeu libre est reconnu comme un temps primordial pour l’éducation de nos enfants. Celui-ci a même une place de choix dans les programmes de l’école maternelle française de 2015, en vigueur à ce jour.  Dans la partie concernant les modalités spécifiques d’apprentissages, il est conseillé à l’enseignant de favoriser les situations du vécu commun aux situations formelles sur fiches. C'est à dire d'éviter de faire travailler les jeunes enfants sur fiche, mais plutôt de valoriser d'authentiques moments de vie pour les élèves.  Le jeu libre est alors présenté comme un temps d’observation pour l’enseignant qui lui permet de mieux connaître ses élèves, donc d'être plus pertinent dans leur accompagnement.Ok, donc le jeu libre, des chercheurs en pédagogie et en développement de l'enfant ont montré que cela était bénéfique. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Le jeu libre est un temps de jeu choisi par l’enfant, vous l'aurez compris. L’adulte lui en laisse l’initiative. Pour Caroline Guy, Educatrice et fondatrice du lieu d’accueil en nature d’Into The Woods c’est un temps indispensable pour l’éducateur qui observe alors la personnalité de chaque enfant se révéler. Attention, ce n’est pas un temps du « n’importe quoi ». L’enfant peut agir librement dans le cadre préparé soigneusement par l’adulte.Aventure en terre inconnue à l'éco-crèche La BicycletteQuel est le rôle de l’éducateur ?Jeu sensoriel à l'éco-crèche La BicycletteJeu en plein air à INTO THE WOODSPour que le jeu libre soit vécu positivement par l'enfant, le rôle de l'adulte est véritablement important.L’éducateur pense ce temps éducatif. Sarah Wauquiez, enseignante psychologue référente sur la question des écoles en forêt,  parle elle d’accompagnement du jeu libre. « Les enfants peuvent jouer, librement, avec ce que propose la nature, avec ce qu’on amène dans une petite caisse à outils, il y a des scies, il y a des pelles, il y a des bols, il y a des cordes. Quand le groupe est intéressé, on propose notre activité qu’on a préparée. Donc ça pourrait être en cette saison d’aller à la recherche des couleurs d’été par exemple et faire une palette de couleurs et ça c’est facultatif,