Introducción al podcast

Después del recreo es un podcast creado por Aptus. Aquí nos sentamos a analizar prácticas de enseñanza y aprendizaje basadas en investigación de calidad y experiencias educativas exitosas. También escuchamos a actores educativos que están aplicando estos conocimientos.

Así, este podcast busca entrelazar la investigación y la práctica en las aulas para ayudar a docentes, directivos y profesionales a mejorar la educación.

Este podcast ha sido creado por la potenciadora educacional Aptus (aptus.org) con el apoyo de la Fundación Educacional Hernán Briones Gorostiaga.

En el primer episodio de Después del recreo: un podcast de Aptus, te contamos sobre su propósito, cuáles son nuestras principales líneas temáticas y entramos de lleno en una de ellas: la ciencia del aprendizaje y cómo puede aportar en la práctica, escuchando a distintos actores educativos que están aplicándola.

En este capítulo inaugural, escuchamos a:

•            Matías Rojas, coordinador de contenidos y comité editorial en Aptus.

•            Víctor Ruiz, director de Docencia aplicada en Aptus, quien entrevista a al investigador en ciencias cognitivas aplicadas al aula Héctor Ruiz Martín, quien es director de la International Science Teaching Foundation y autor del libro ¿Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza.

•            Profesor Gabriel Vicuña, coordinador académico de ciclo media y evaluador en el Colegio Rosario Concha de la Florida.

•            Sebastián Imperatore, sistematizador de contenidos y aprendizajes en el contexto de acompañamiento a equipos directivos que realiza Aptus.

•            Paula Gómez, tutora en terreno del Programa de formación de líderes instruccionales de Aptus.

•            Juan Fernández, biólogo con experiencia en investigación y actualmente lleva más de 10 años como profesor de ciencias de secundaria en España. Es autor del libro Educar en la complejidad y fundador del blog “Investigación docente”.

Recursos mencionados en el capítulo:

• Entrevista completa a Héctor Ruiz Martín: Preguntémosle al experto: ¿Cómo utilizar la evidencia de las ciencias cognitivas en el aula?
• MOOC (curso gratuito y a tu propio ritmo): “Ciencia del aprendizaje: principios y estrategias para una mejor enseñanza”. Inscríbete en https://mooc.aptus.org/
• Editorial Aptus: aptus.org/libros

Atribución de música utilizada:

Night In Venice de Kevin MacLeod https://incompetech.filmmusic.io/song/5763-night-in-venice

Licencia de uso: https://filmmusic.io/standard-license

Shades of Spring de Kevin MacLeod https://incompetech.filmmusic.io/song/4342-shades-of-spring

Licencia de uso: https://filmmusic.io/standard-license

Otros recursos asociados

•            Entradas de blog sobre ciencia del aprendizaje.

•            Artículos e infografías sobre ciencia del aprendizaje.

Libros relacionados a la ciencia del aprendizaje



• Cómo me gustaría haber enseñado matemáticas

• Mitos educativos

• Los principios de Rosenshine en práctica

• Enseñanza efectiva: herramientas de la ciencia cognitiva para el aula

• ¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?

• ¿Cómo aprendemos?

• Mitos urbanos sobre aprendizaje y educación

Si deseas comentar algo sobre el capítulo o dejarnos alguna pregunta relacionada, puedes escribirnos a info@aptus.org o en nuestras redes sociales.